В последние годы наблюдается снижение значимости чувства патриотизма как одной из ценностей нашего народа. Подрастающее поколение все менее обращается к отечественной культуре, общественно-историческому опыту. В этой связи необходимо уделять больше внимания вопросу духовно -нравственного и  патриотического воспитания, его месту и роли в общественной жизни.

В федеральном  образовательном стандарте дошкольного образования определена цель: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности. В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания нравственности и патриотизма дошкольника. Дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне сочувствовать и сопереживать. Для воспитателя это время благодатной почвы.

Воспитание дошкольников в соответствии с образовательным стандартом  регламентирует главные задачи в данном направлении:

• развитие чувства собственного достоинства ребенка как представителя своего народа или нации;
• формирование уважительного отношения к культурным особенностям своей страны;
• формирование толерантного отношения к сверстникам, родителям и другим взрослым, людям других национальностей;
• развитие нравственно-духовных качеств и характеристик человека, а также устанавливает формы работы с детьми:

• занятия в соответствии с темами;
• увлекательные беседы о Родине (городе, изучение литературы на темы патриотизма, разучивание патриотических стихов и песен, просмотр телепередач и фильмов);
• работа с родителями;
• экскурсионные поездки по достопримечательностям родного города, края, посещение музеев и выставок.

В соответствии с целевыми ориентирами духовно-нравственная культура дошкольников складывается из установки положительного отношения к миру; способности оценивать поступки людей и следовать социальным нормам и правилам; адекватного проявления своих чувств во взаимоотношениях с взрослыми и сверстниками.

Таким образом, стандарт дает нам возможность более углубленно и целенаправленно заниматься проблемой духовно-нравственного и патриотического  воспитания дошкольников.

Гражданско-патриотическое воспитание является одним из наиболее важных направлений духовно-нравственного воспитания.

Вопросу воспитания патриотизма у подрастающего поколения в русской педагогике уделялось большое внимание, затрагивались вопросы нравственности, духовности, гражданственности. Вопросы нравственного воспитания затронуты в трудах К.Д. Ушинского, В.Г. Белинского, Н.А. Добролюбова,  К.Д. Ушинского.

Проблема формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста остается актуальной и значимой и сегодня. Патриотизм - важнейшее нравственное качество любого человека, выражающееся в глубокой осознанной любви к родному краю, городу. Зарождаясь еще в раннем возрасте, патриотические чувства чрезвычайно важны для дальнейшего формирования личности.

Работа по патриотическому воспитанию дошкольников в Володарском муниципальном округе ведется давно и основная роль в воспитании патриотических чувств принадлежит педагогам, потому что мировоззрение педагога, его личный пример, взгляды, суждения, активная жизненная позиция – самые эффективные факторы воспитания. Никакие знания воспитателя не дадут эффекта, если сам он не будет любить свою страну, свой поселок, свой народ. В воспитании все должно основываться на личности воспитателя.  Методическая работа по патриотическому воспитанию в ДОУ направлена на повышение квалификационного уровня воспитателей, их педагогической грамотности. Для этого проводятся тематические педсоветы,  взаимопосещения занятий, консультирование, семинары-практикумы, конкурсы педагогического мастерства, мастер – классы, конкурсы по созданию предметно-развивающей среды  в соответствии с современными требованиями, фестивали, внедрение в практику совместной деятельности взрослого и детей метод проекта  и т.д.

В ДОУ Володарского  муниципального округа создана система по  патриотическому воспитанию, которая  разработана с учетом усложнения материала от возраста к возрасту, с учетом изменения, дополнения материала.

Таким образом, воспитание нравственно – патриотических чувств происходит при работе во всех областях согласно ФГОС ДО. Вся работа ведется в игровой форме, через художественную литературу, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, драматизацию, развлечения. Каждый вид деятельности создает благоприятные возможности для осуществления определенных задач воспитания: в специально организованной  деятельности решаются задачи, связанные с умственным развитием ребенка, в игре – навыки коллективизма и коммуникативности, в процессе трудовой деятельности – уважение к людям труда, трудолюбие и бережливость, организованность и чувство ответственности и долга.

Работа ведется по тематическому плану, что способствует эффективному и системному усвоению детьми знаний о своей стране, родном крае, той местности, где он живет. Причем темы повторяются в каждой группе. Изменяются только содержание, объем познавательного материала и сложность, следовательно, и длительность изучения. Отдельные темы,  желательно приурочивать к конкретным событиям и праздникам, например, знакомство с ВОВ  - в мае (День победы), Богатыри земли русской – в феврале (День защитников Отечества) и т.д., обеспечивая тем самым связь с общественными событиями. Необходимо объединять в одну тему занятия по познавательной и продуктивной деятельности, музыкальные и физкультурные.

Мы используем наиболее интересные и результативные формы и методы работы, побуждающие детей к различной деятельности (игровой, продуктивной и т.д.):

• целевые прогулки и экскурсии;
• наблюдения;
• рассказ, объяснение воспитателя в сочетании с показом иллюстраций, диафильмов;
• беседы;
• чтение рассказов, сказок, былин для детей;
• разучивание песен, стихов, пословиц, поговорок;
• прослушивание музыкальных произведений;
• обогащение и стимулирование детского творчества;
• привлечение детей к посильному общественно-полезному труду.

Мероприятия по патриотическому воспитанию в ДОУ Володарского муниципального округа приурочивают обычно к празднованию соответствующих государственных, народных, православных, спортивных  праздников, таких как День Победы, День защитника Отечества, Международный женский день, День государственного флага, День матери,  День семьи любви и верности, Рождество, День физкультурника, День велосипедиста и т.д.

При подготовке к проведению мероприятия дети узнают историю возникновения праздника, понимают, кому он посвящен и зачем отмечается.

Например, при подготовке празднования Дня Победы в округе традиционно проводится акция «Голубь мира», где родители (законные представители), педагоги изготавливают вместе с детьми белых бумажных голубей как символов мирной жизни и украшают ими коридоры детских садов. Дети участвуют в создании стенда « Память победителям», собирая вместе с родителями материал о своих родственниках ветеранах войны. Для самого мероприятия выучили военные песни («Катюша», «День победы»), стихотворения соответствующей тематики. Организуются выставки поделок посвященных Дню победы. Дети вместе с родителями ежегодно принимают участие в акции «Бессмертный полк».