Коррекционная работа с дошкольниками, страдающими ОНР, представляет сложную проблему для специалистов, так как данная группа детей характеризуется различной природой дефекта и неоднородностью клинических проявлений.

   15 ноября 2018 года педагоги ДОУ собрались на совместное организованное районное мероприятие для обсуждения путей решения данной проблемы и определение дальнейших форм  работы ДОУ с семьями воспитанников, так как необходимость всесторонней и тщательной проработки организационно-содержательных аспектов логопедической помощи детям в настоящее время является актуальной потребностью и задачей дошкольного образования.

   Подводя итоги мероприятия можно сделать следующие выводы:

   В ДОУ Володарского муниципального района  можно выделить следующие формы работы, которые отображают взаимодействие специалистов:

• проведение и обсуждение результатов диагностики (логопед обследует речь, в том числе и её эмоциональные стороны, психолог – познавательные процессы, и уровень развития познавательной сферы,
• коррекционно-развивающая деятельность (на логопедических занятиях используются приёмы по активизации психические процессов, изучению и уточнению эмоциональных состояний, доступных возрасту, а психолог активизирует речевые высказывания детей) ;
• непосредственно образовательная деятельность с детьми;
• а также логопедические викторины, родительские собрания, тренинги для родителей, консультации, стендовая информация, на которой освещаются вопросы психологии и речевого развития.

   Вывод: Только в тесном взаимодействии всех участников педагогического процесса возможно успешное формирование личностной готовности детей с нарушениями развития к школьному обучению, социализации и адаптации их в обществе.

Поделиться с друзьями: